为打通课堂理论与基层实践之间的壁垒并启发学生的研究思路，2026年10月13日，《中国公共事业体制改革与发展》邀请上海市杨浦区长海路街道市京长海街区党支部书记贾倩走进教学课堂，她以一线基层工作者的视角和经历，围绕着基层治理、基层减负赋能等议题开展专题分享。
课堂上，贾老师结合街区真实工作场景，为同学们细心拆解基层治理研究常见分析框架。她指出做基层治理相关研究可以从“谁治理、治理什么、怎么治理、在哪里治理、何时治理”五个维度展开思考。贾老师还强调，基层治理主体不仅包括街道、网格等行政力量，还要重点关注居民志愿者、新就业群体、社会组织、共建单位等多元社会力量。同时她还介绍了预见性治理、事件分级响应等现实工作模式，并向同学们提供了公共事务类论文选题的构思方法，举例阐述了“基于 XX 理论视角 + 研究对象 + 研究内容 + 案例”框架。
谈及基层减负赋能这一热点议题，贾老师结合自身工作体会，一方面向同学们介绍了社区云、居民拍照上传随身办等数字化治理工具的优势；另一方面剖析了治理中的痛点，包括社区矛盾调解机制和新就业群体的治理探索等。她提倡，基层治理要培养专班工作思维，这有利于提高治理效率并落实全过程人民民主，让基层工作人员有更多精力直面群众诉求，具体实践包括老党员便民维修、暖心驿站建设等。贾老师还提醒同学们做选题时不要只停留在书本理论，要看到现实中权责匹配、资源下沉、多元主体协同等真实矛盾，避免论文脱离实际。
在互动答疑环节，同学们围绕论文如何选取合适案例、怎么找到基层调研切入点、基层治理有哪些值得研究等现实问题积极提问。贾老师详细解答，并鼓励同学们多关注社区现场，把目光投向真实的基层实践并从现实场景中发现研究切口。“基层很需要你们，希望大家的研究能够真正回应基层的真问题。”贾老师说道。
邱老师在总结中表示，本次讲座立足真实一线基层实务，为同学们提供了大量的鲜活案例、现实困境与实践机制，为学生开展基层治理方向的调研、问卷设计、访谈对象选取等学术工作提供了现实参考与实践素材，拓展了同学们对基层工作更深刻和多维的认识，有利于为今后学习和职业发展打好基础。
本次基层实务进课堂活动，将一线治理经验引入课堂教学，帮助同学们建立起面向现实问题的研究意识。当代城市基层治理呈现出多元复杂的实践面貌，既要依靠数字化工具赋能增效，也离不开精细化的实务操作。基层实践既有创新探索，也存在团队接续、阵地利用率不高等现实难题，这些鲜活的实践经验与现实困境，也为基层治理领域的学术研究提供了丰富的现实样本与研究视角。
