11月6日下午，2026年数智化与智慧教学系列教发活动在行政楼612会议室举行。上海师范大学商学院党委副书记、商业数据系傅毅教授应邀作题为《商业人工智能课程的教学设计与实践——AI与项目化学习》的专题分享。活动由管理学院教师教学发展分中心举办。
分享伊始，傅毅结合自身参赛经历，简要介绍了全国高校教师教学创新大赛的赛道设置与评审要点。他表示，备赛要先“对号入座”找准赛道，选题扎在自己的课程里，把真实的教学痛点讲清楚，让改革举措与教学成效相对应，用学生的学习成果说话。
讲座的主要篇幅是项目化学习的案例分享。傅毅以《统计学》等课程为例，介绍了“AI+PBL”教学模式：知识讲授与项目实践双线并行、深度融合，通过创设商业情境激发学生的学习内驱力，并构建线上线下结合、定性定量结合的全流程评价体系。在项目答辩环节，他引入现场摇号确定汇报人、为提问设置分值等机制，破解小组“搭便车”难题，把学生从“念屏”拉回脱稿表达。他还现场演示了用零代码工具开发的园区管理仿真游戏，展示从项目化学习走向游戏化学习的新探索。
傅毅表示，学生今天学的很多知识以后会被人工智能替代，但靠人做出来的东西不会被替代——演讲、汇报、跨部门沟通，以及把专业问题“说成人话”的能力，正是项目化学习要练的真功夫。
互动环节，与会教师就项目分组、评分标准、AI工具选用等问题与傅毅交流，讨论热烈。
整场分享案例翔实、操作性强，为学院推进项目化教学改革和教创赛备赛提供了有益参考。
